Dificuldades de aprendizagem X Transtornos Específicos de aprendizagem (TEAs)

É muito importante que o profissional de psicopedagogia tenha claro a diferença entre os transtornos específicos de aprendizagem (TEAs) e as dificuldades de aprendizagem, para que as crianças não sejam classificadas somente pelo observar de seu comportamento ou desenvolvimento abaixo do esperado para a idade. Para tanto, seguem as principais diferenças entre esses dois conceitos tão usados nas avaliações e diagnósticos psicopedagógicos.

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM

* Criança apresenta uma divergência entre seu real potencial de aprendizado e seu desempenho quando isso não era esperado.

* Dificuldades passageiras quando a criança recebe intervenções direcionadas a sua dificuldade.

* Quando averiguadas, as causas dessas dificuldades podem ser familiar, escolar, do ambiente ou da própria criança.

* Há uma causa que justifica a dificuldade.

*Crianças com problemas psicológicos, visuais e auditivos tem dificuldades de aprendizagem secundárias, pois esses problemas atuam primeiramente em seu desenvolvimento humano e depois sobre as aprendizagens específicas.

TEAs

* Criança apresenta divergência entre seu real potencial de aprendizado e seu desempenho constantemente.

* Dificuldades persistentes quando a criança lida com aquela demanda em todos os contextos.

* As dificuldades começam a aparecer nos anos escolares, quando as habilidades em leitura, escrita e matemática são exigidas.

* Não se consegue encontrar uma causa para a dificuldade, pois tudo aparenta estar bem com a família, escola e com a criança.

* Problemas visuais, auditivos e psicológicos não são suficientes para justiçar tamanha demanda.

* A criança precisa passar por pelo menos 6 meses de intervenção para se confirmar o transtorno.